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Licence Creative Commons Les pédagogies en alternance (première partie)

20 janvier 2015
Durée : 01:30:22
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Aujourd'hui la formation est un enjeu de société. Les travaux de Noël Denoyel questionnent la dynamique et les processus de formation, en mettant au cœur du dispositif l'expérience des acteurs. Les "pratiques réflexives" dont il est question ici visent un objectif simple : organiser l'alternance entre terrains professionnels et espaces de formation, une alternance par laquelle étudiants et professionnels construisent leurs savoirs et leurs compétences, en s'appuyant sur leurs pratiques et en coopérant. Pour traiter de la formation expérientielle, l’auteur se centre sur la capacité à délibérer en cours d’action dans le cadre d’une situation interlocutive.

Noel Denoyel insiste sur la nécessité d’une relation d’interlocution qui offre aux interlocuteurs des possibilités de transformation de l’expérience par confrontation dialogique.

 

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